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L’efficacité du schéma n’est plus à discuter à l’heure où l’on souligne l’intérêt cognitif  du mindmapping.

En visionnant cette petite vidéo explicative, j’ai appris que le mixte des schémas symboliques, textuels et figuratifs permet d’optimiser l’appropriation car il stimule les 3 vecteurs de l’apprentissage que sont l’attention, la compréhension et la mémorisation.

 

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En janvier 2012, la fondation Mozilla, en coopération avec la fondation MacArthur, a créé les Open Badges, ou badges ouverts en français.
Il s’agit de permettre aux individus de collecter et de gérer sur un même espace web, le Mozilla Blackpack par exemple, l’ensemble des badges qui attestent de leurs compétences.

Ces badges sont interopérables et sont donc supportés par un grand nombre de réseaux sociaux. Les apprenants peuvent ainsi les afficher sur leurs comptes LinkedIn,Twitter, Facebook, ou sur leur site WordPress etc.

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Prenez connaissance des conditions pour être éligible au projet de Réseaux de Learning Lab Network, une initiative de L’Ecole Centrale, EM LYON Business School et de l’Université IRAM de Saint-Etienne. Ces derniers souhaitent élaborer une charte commune pour définir ce concept, afin d’obtenir le label Learning Lab Network.

 

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Capture bis Si vous utilisez une plateforme de formation –  Moodle par exemple – et que vous avez développé une pédagogie intégrant du e-learning,  alors vous êtes dans la cible du  projet HY-SUP.

 Vous pourrez, après un auto-positionnement, caractériser votre pédagogie (selon leur typologie) et bénéficier, entre autres, de conseils issus de retours de pratique et d’expérience.

Accéder au site HY-SUP

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